Graduação em informática em saúde: aspectos a serem considerados na proposição de novos cursos

Abstract

Por meio de revisão de literatura foi possível observar que várias são as iniciativas internacionais voltadas para processos educacionais em informática em saúde. Destas, privilegiou-se a discussão do ensino de graduação e os aspectos que devem ser considerados durante a criação de novos cursos nesse campo.Metodologicamente, adotouse como referência o pragmatismo, que enfatiza os problemas postos pela realidade e o conhecimento disponível para solucioná-los. Conclui-se que a proposição de um curso de graduação em informática em saúde apresenta dificuldades que impactam na constituição de corpos docentes e discentes, pois o campo ainda se encontra em processo de consolidação científica.

Through literature review it was observed that there are several international initiatives focused on educational processes in health informatics. Of these, we focused on the discussion of undergraduate and aspects that should be considered during the creation of new courses in this field.Methodologically, pragmatism was adopted as a reference, since it emphasizes the problems posed by reality and knowledge available to solve them. It is concluded that the proposal of an undergraduate degree in health informatics presents difficulties that impact the formation of faculty and students, because the field is still in the process of scientific consolidation.