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La lectoescritura contextual en el ingreso a la universidad pública

2019
 
Tipo de documento: Articulo

Resumen

El tránsito de la escuela secundaria a la universidad presenta una serie de obstáculos para los estudiantes que deben adaptarse a nuevas prácticas educativas en los estudios superiores. En este sentido, la comprensión de textos y la escritura son dificultades en la inserción a este nivel mencionado y, en muchas ocasiones, no se desarrollan estrategias para hacer posible la adaptación total. Por esta misma razón es que resulta necesario trabajar las prácticas de lectura y escritura en vinculación con los procesos históricos.

Información general

Fecha de publicación: 2019
Idioma del documento: Español
Revista: Actas de Periodismo y Comunicación Social; vol. 5, no. 1
Evento: III Encuentro de Jóvenes Investigadores/as en Comunicación (ENJIC) (La Plata, 28 de junio de 2019)
Institución de origen: Facultad de Periodismo y Comunicación Social
ISSN: 2469-0910
Palabras claves: Universidad ; Lectura ; Escritura ; Ingreso
Materias: Comunicación

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Creado el: 21 de abril de 2020
Disponible en SEDICI desde: 21 de abril de 2020
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