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dc.date.accessioned 2020-05-05T17:55:39Z
dc.date.available 2020-05-05T17:55:39Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95001
dc.description.abstract En esta ocasión se pretende presentar el proyecto que se encuentra en una etapa preliminar y en desarrollo correspondiente a las prácticas profesionales de la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación perteneciente a la Universidad de La Plata que se lleva a cabo en la Dirección de Inclusión y Vinculación Educativa dependiente de la Secretaria Académica de la Facultad de Trabajo Social y que tiene como objetivo la elaboración de un material pedagógico destinado a docentes de esta casa de estudios. De esta manera, se presentará el proyecto y se compartirán algunas reflexiones preliminares del mismo. es
dc.language es es
dc.subject Materiales de Enseñanza es
dc.subject Docentes es
dc.title Abordar las prácticas de enseñanza en clave de inclusión educativa es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-1803-1 es
sedici.creator.person Bucchino, María Belén es
sedici.creator.person Dibene, Lucía es
sedici.description.note Eje temático 3: La educación superior como derecho: prácticas de enseñanza, investigación y extensión. es
sedici.description.note Grupo de trabajo 22: Debates en torno a las políticas y estrategias de ingreso en los primeros años de las carreras: disputas en torno a la idea de universidad como derecho. es
sedici.subject.materias Trabajo Social es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Trabajo Social es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
sedici.date.exposure 2019-09
sedici.relation.event XI Jornadas de Investigación, Docencia, Extensión y Ejercicio Profesional: "Disputas por el Estado, la democracia y las políticas públicas. Concentración de la riqueza y poder popular" (La Plata, septiembre de 2019). es
sedici.description.peerReview peer-review es


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