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dc.date.accessioned 2020-05-07T15:06:53Z
dc.date.available 2020-05-07T15:06:53Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95295
dc.identifier.uri https://doi.org/10.35537/10915/95295
dc.description.abstract En este libro procuramos realizar aportes sobre cuestiones relevantes de relativa vacancia o que son objeto de problematización, con producciones que articulan perspectivas, categorías y dimensiones de análisis para la formación del profesorado desde la experiencia, sistematizaciones y problematizaciones propias del campo pedagógico didáctico. Tres cátedras aportan conceptualizaciones propias de la formación en Ciencias de la Educación: Prácticas de la Enseñanza, Didáctica y Seminario de Formación Permanente de Educadores. Sin embargo, entendemos que será de interés para la formación en otros profesorados, universitarios o de Institutos de Formación Docente. es
dc.language es es
dc.publisher Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) es
dc.relation.ispartof Libros de Cátedra es
dc.subject Didáctica es
dc.subject Educación Superior es
dc.subject Formación del Profesorado es
dc.title Didáctica y Prácticas de la Enseñanza en la formación del profesorado es
dc.type Libro es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-1758-4 es
sedici.title.subtitle Conceptualizaciones y experiencias en Ciencias de la Educación es
sedici.subject.materias Ciencias de la Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Libro es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.contributor.compiler Barcia, Marina Inés es
sedici.contributor.compiler Morais Melo, Susana Graciela de es
sedici.contributor.compiler Justianovich, Silvina Mariela es


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