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Identidad profesional de docentes secundarios: algunos elementos constitutivos en los inicios de sus carreras para entender mejor cómo y por qué trabajan

Document type: Objeto de conferencia

Abstract

En esta ponencia desarrollamos un conjunto de reflexiones respecto de una de las problemáticas que abordamos en nuestras investigaciones referidas al trabajo del profesor de enseñanza media: la cuestión de cómo los sujetos van conformando su identidad profesional en el transcurso de su desarrollo personal y profesional. Pero, ¿qué es para nosotros la identidad profesional? ¿Cómo se construye y qué papel juega en la subjetividad de los profesores?.

Notes

Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.

General information

Exposure date: diciembre 2008
Issue date: 2008
Document language: Spanish
Event: V Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 10 al 12 de diciembre de 2008)
Origin: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2250-8465
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-dc-subject: Docente de secundaria ; Identidad
Subjects: Sociología

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Created: 20 de agosto de 2020
Available since: 20 de agosto de 2020
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/102686

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