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Teaching Basic Special Relativity in High School: The Role of Classical Kinematics

Tipo de documento: Articulo

Resumen

In this work, we present a possible didactic sequence for the study of basic aspects of special relativity in high school. The sequence re-signifies the role of classical kinematics and Galileo´s relativity principle. It has been implemented in four courses of two secondary schools in Argentina in 2014-2015 and in Colombia in 2016, with students aged 15-16, during 20 school hours, being the teacher a member of our research team.

Información general

Fecha de publicación: noviembre 2017
Idioma del documento: Inglés
Revista: International Journal of Physics and Chemistry Education; vol. 9, no. 1
Institución de origen: Instituto de Física La Plata
Otros Identificadores: hdl:11336/56892
ISSN: 1306-3049
Páginas: 9-11

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Creado el: 16 de septiembre de 2020
Disponible en SEDICI desde: 16 de septiembre de 2020
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104791
  • https://doi.org/10.12973/ijpce/79539

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