Estudiar en "el centro"

Abstract

En esta ponencia busco indagar en los sentidos que los jóvenes de sectores medios y altos atribuyen a la escuela –continuando un camino de exploración iniciado por las investigaciones antes mencionadas. El trabajo intenta prestar atención a una cuestión menos explorada ya que pretende desentrañar el impacto que la socialización educativa tiene en la formación y acción política de los estudiantes de estos sectores sociales. Dicho más concretamente, en estas páginas sostendré que existe una íntima conexión sus expectativas sobre lo que “la escuela” debiera brindarles y la denuncia de situaciones injustas existentes en el modo de organización escolar, que conspirarían contra dichas funciones.