Cambios curriculares en la Escuela Superior de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata durante la última dictadura militar

Abstract

El propósito del presente artículo es analizar las modificaciones que se produjeron en relación a la formación en comunicación social en la Escuela Superior de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata en el contexto de la última dictadura militar que se reflejó en el Plan de Estudios 1977. Teniendo en cuenta las disputas que dieron origen al mencionado proyecto educativo para posteriormente caracterizarlo, considerando tanto sus aspectos formales como su implementación. Se realizó una exhaustiva recopilación documental que incluyó el análisis de planes, programas y actas institucionales del período 1970-1981 con la intención de comparar los diseños educativos de 1972 y 1977. Además, fueron entrevistados diversos actores que participaron en la institución durante esos años en calidad de directivos, docentes o alumnos.