La comunicación eficaz: una competencia transversal que demanda estrategias integrales

Abstract

En el presente trabajo se propone analizar la relación entre el resultado de diversas actividades prácticas y de evaluación en un seminario cuyo fin es lograr el desarrollo de competencias de comunicación efectiva, en los estudiantes de las distintas carreras de Ingeniería de la UNMdP, y la percepción de utilidad y nivel de satisfacción medido. Del análisis de resultados se desprende que las actividades que mayor dificultad trae a los estudiantes son las que demandan producción escrita, mientras que la interacción con sus pares resulta provechosa para la co- construcción del aprendizaje. Asimismo, se ha medido la satisfacción de los estudiantes en relación a la utilidad y dinámicas del curso, con índices satisfactorios, pero poniendo en evidencia la disminución de la satisfacción al perderse el sentido de novedad de las actividades propuestas. Desde el punto de vista normativo, la efectividad de implementación del curso ha permitido a la institución sostener sus compromisos de calidad pautados con la CONEAU a lo largo de los años.