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dc.date.accessioned 2020-10-22T16:55:08Z
dc.date.available 2020-10-22T16:55:08Z
dc.date.issued 2010
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/107563
dc.description.abstract El problema que implica para los jóvenes el proceso de inserción al mercado laboral exige un análisis amplio que incluya no solo las características estructurales del mercado laboral y los condicionantes sociales, económicos y educacionales de los jóvenes, sino también una dimensión subjetiva que rescate la valorización que realizan del trabajo, que se supone que esta presente en el momento en que se proyecta en la búsqueda de trabajo y que pueden de algún modo condicionar de igual manera su inclusión laboral. Además vinculado a esto se intentará ver que papel le atribuyen a la Educación como medio facilitador o no de la inserción al mundo del trabajo. es
dc.language es es
dc.subject Trabajo es
dc.subject Educación es
dc.subject Joven es
dc.title El Sentido del trabajo en los Jóvenes es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5422/ev.5422.pdf es
sedici.identifier.issn 2250-8465 es
sedici.title.subtitle Su proyección en el futuro y la educación como medio es
sedici.creator.person Ahumada, Carina es
sedici.subject.materias Sociología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2010-12
sedici.relation.event VI Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 9 al 10 de diciembre de 2010) es
sedici.description.peerReview peer-review es
mods.recordInfo.recordContentSource Memoria académica es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)