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Competencia comunicativa intercultural en futuros profesores que se desempeñan en contextos educativos culturalmente diversos

Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

La ponencia se enmarca en un trabajo mayor de tesis doctoral en educación. El cual busca desarrollar la competencia comunicativa intercultural de aquí en adelante (CCI) con estudiantes de Pedagogía General Básica de la Universidad Católica del Maule, Chile. Se adscribe a un enfoque mixto de diseño secuencial. Los participantes del estudios son futuros profesores que se desempeñan en contextos educativos culturalmente diversos.

Información general

Fecha de exposición: noviembre 2016
Fecha de publicación: 2016
Idioma del documento: Español
Evento: V Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (Mendoza, 16 al 18 de noviembre de 2016)
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2408-3976
 
Creado el: 3 de noviembre de 2020
Disponible en SEDICI desde: 3 de noviembre de 2020
Los datos de este registro se obtuvieron desde Memoria académica
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