Historias de vida como herramienta de exploración de las identidades

Abstract

El presente aborda la importancia de la labor de campo en el proceso de enseñanza en ciencias sociales, particularmente en la Sociología. El grupo de aprendizaje con el que se trabajó la propuesta descrita se trata de estudiantes que cursan la materia de Antropología Social, misma que tiene por objetivos explorar los fundamentos teóricos y metodológicos de esta disciplina científica, en aras de otorgarle a los estudiantes las habilidades necesarias para implementar la interdisciplinariedad en su formación académica, provechosa para sus labores académicas y laborales futuras. Asimismo, se explora la utilidad de las historias de vida para el acercamiento y la (re)construcción de la realidad social, su interpretación y comprensión, habilidades fundamentales para los estudiantes de ciencias sociales de hoy en día.