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El pensamiento crítico

Subtítulo: Tejer un puente entre la racionalidad y la razonabilidad
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

Se presentan los trayectos metodológicos y las reflexiones del colectivo de investigadoras sobre la manera en la cual la investigación “Las prácticas pedagógicas y el desarrollo del pensamiento crítico en los programas de pregrado y postgrado de la Universidad de Manizales”, esta da cuenta del cómo los programas de formación desde la acción docente y los lineamientos institucionales, transitan entre el desarrollo del pensamiento crítico como proceso racional y como acción social; esto es el tránsito entre la racionalidad y la razonabilidad; pilares que orientan la filosofía institucional; y además la búsqueda por reducir la distancia entre lo que se piensa en la Universidad y se hace en el aula.

Información general

Fecha de exposición: noviembre 2018
Fecha de publicación: 2018
Idioma del documento: Español
Evento: VI Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (Ecuador, 7 al 9 de noviembre de 2018)
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2408-3976
 
Creado el: 17 de noviembre de 2020
Disponible en SEDICI desde: 17 de noviembre de 2020
Los datos de este registro se obtuvieron desde Memoria académica
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