Discursos y prácticas en torno a la calidad educativa en América Latina

Abstract

Esta ponencia presenta avances de la investigación titulada: <i>Discursos y prácticas en torno a la calidad universitaria en el marco de procesos de acreditación y evaluación institucionales en universidades de Colombia y Argentina</i>, realizada entre la Universidad Santo Tomás (Colombia) y la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Desde una perspectiva crítica, con base en los planteamientos de la sociología de la educación y una mirada transdisciplinar, esta investigación se ha propuesto analizar la noción de calidad que está presente en los discursos y las prácticas de universidades privadas y organismos evaluadores, en torno a los procesos de acreditación y de evaluación institucionales realizados entre los años 2014 y 2017 en Colombia y Argentina, con el fin de establecer las tensiones y las transformaciones generadas por dichos procesos en universidades de ambos países.