Upload resources

Upload your works to SEDICI to increase its visibility and improve its impact

 

La praxis profesional docente como corpus de conocimiento para la investigación sobre formación del profesorado

Document type: Objeto de conferencia

Abstract

En esta comunicación presentamos dos experiencias investigativas en que se ha recuperado y relevado el conocimiento o saber docente, para aportar a los procesos de renovación curricular de la formación inicial del profesorado. Se trata de investigaciones que se han realizado en momentos distintos en el tiempo (la primera, 2011-2013; la segunda, 2017-2018), pero que confluyen en visibilizar el conocimiento de la praxis profesional docente construido en los contextos específicos de desempeño. También, a nivel metodológico el proceso de construcción de información se ha realizado desde paradigmas distintos: el primero, desde un enfoque comunicativo; el segundo, desde el comprensivo-interpretativo.

General information

Exposure date: noviembre 2018
Issue date: 2018
Document language: Spanish
Event: VI Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (Ecuador, 7 al 9 de noviembre de 2018)
Origin: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2408-3976
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-dc-subject: Saber docente ; Renovación curricular
Subjects: Ciencias Sociales
 
Created: 17 de noviembre de 2020
Available since: 17 de noviembre de 2020
The data of this record has been obtained fromMemoria académica
Please, use one of this identificators(URI) for cite o linking this item:
  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109257

    • This item appears in the following Collection(s)

    Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)