TICs y transmisión intergeneracional

Abstract

La FOLP año a año se ocupa y preocupa de la formación de sus docentes en relación a la modalidad de enseñanza mediada por nuevas tecnologías. Producto entre otras cosas de las distancias generacionales que posibilitan en los más jóvenes un apropiamiento más rápido de las TICS característico de una socialización más temprana en las mismas, es que se reconoce como una dificultad de algunos docentes el trabajar con las mismas.

The FOLD year after year deals with and cares about the training of its teachers in relation to the modality of teaching mediated by new technologies. The product, among other things, of the generational distances that enable the youngest to take over ICTs, characteristic of earlier socialization, is that it is recognized as a difficulty for some teachers to work with them.