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dc.date.accessioned 2021-06-29T17:28:32Z
dc.date.available 2021-06-29T17:28:32Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120944
dc.description.abstract La enseñanza del cálculo mental en la escuela primaria es un desafío tanto para alumnos como para docentes. Además, el uso de la calculadora resulta polémico dado que muchos maestros consideran que este recurso anula el pensamiento. En este trabajo se presenta una intervención con docentes de primer ciclo que busca generar reflexión sobre las estrategias de cálculo mental y el uso de la calculadora. Luego se presenta la experiencia práctica que realizan estos docentes con sus alumnos. es
dc.language es es
dc.subject Enseñanza de la matemática es
dc.subject Cálculo es
dc.subject Calculadora es
dc.subject Escuela es
dc.title Análisis de un proceso de formación continua en una escuela es
dc.type Tesis es
sedici.title.subtitle El uso de la calculadora en primer ciclo es
sedici.creator.person Carreño, Laura Verónica es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Trabajo de especializacion es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.contributor.director Broitman, Claudia es
thesis.degree.name Especialista en Enseñanza de las Matemáticas en el Nivel Inicial y Primario es
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de La Plata es
sedici.date.exposure 2020-12-10


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