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Análisis de un proceso de formación continua en una escuela

Subtítulo: El uso de la calculadora en primer ciclo
Tipo de documento: Trabajo de especializacion

Resumen

La enseñanza del cálculo mental en la escuela primaria es un desafío tanto para alumnos como para docentes. Además, el uso de la calculadora resulta polémico dado que muchos maestros consideran que este recurso anula el pensamiento. En este trabajo se presenta una intervención con docentes de primer ciclo que busca generar reflexión sobre las estrategias de cálculo mental y el uso de la calculadora. Luego se presenta la experiencia práctica que realizan estos docentes con sus alumnos.

Información de la Tesis

Director: Broitman, Claudia
Fecha de exposición: 10 de diciembre de 2020
Fecha de publicación: 2020
Grado alcanzado: Especialista en Enseñanza de las Matemáticas en el Nivel Inicial y Primario
Institución otorgante: Universidad Nacional de La Plata

Información general

Idioma del documento: Español
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Creado el: 29 de junio de 2021
Disponible en SEDICI desde: 29 de junio de 2021
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