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Innovación y trabajo colaborativo en la enseñanza de las Ciencias Naturales: una experiencia didáctica sobre los dilemas éticos del proyecto genoma humano

Tipo de documento: Articulo

Resumen

Se presenta la experiencia de planificación, puesta en práctica y análisis de una estrategia didáctica innovadora sobre dilemas éticos relacionados con el Proyecto Genoma Humano, en el contexto de una investigación colaborativa entre docentes e investigadoras del ISFD N.º 168 de Dolores y de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). El trabajo conceptualiza condiciones necesarias de la investigación colaborativa, configurando el inicio de un proceso de construcción de conocimientos a partir del análisis de nuestras propias prácticas.

Información general

Fecha de publicación: febrero 2009
Idioma del documento: Español
Revista: Revista Iberoamericana de Educación; vol. 48, no. 4
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Facultad de Ciencias Naturales y Museo
ISSN: 1681-5653

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Creado el: 28 de octubre de 2021
Disponible en SEDICI desde: 28 de octubre de 2021
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