Surgido en el ámbito de una institución educativa, el libro propone un recorrido por algunas de las prácticas que dan cuenta de la identidad juvenil en el escenario platense. El interés de este itinerario radica en el hecho de que han sido alumnos del nivel Polimodal los que aceptaron el desafío de registrar y reflexionar críticamente sobre sus propias prácticas y las de sus semejantes, para anclar las reflexiones en un espacio cotidiano, que los refleja y en el cual pueden reflejarse. De esta manera, instala como actores capaces de ofrecer respuestas a sujetos muchas veces subestimados y, por lo tanto, condenados al silencio.