Formas identitarias profesionales y percepciones sobre salud y enfermedad en docentes de educación técnico-profesional

Abstract

La presente ponencia tiene como objetivo caracterizar una investigación en curso denominada “Formas identitarias profesionales y percepciones sobre salud y enfermedad de docentes de educación técnico-profesional secundaria de la ciudad de La Plata”. La misma se inscribe en el desarrollo de una beca doctoral otorgada por la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC) de la Provincia de Buenos Aires. Objetivo general: Conocer la relación entre las diferentes formas identitarias profesionales y las percepciones sobre salud y enfermedad de un colectivo de docentes de educación técnico profesional de nivel secundario, de la Ciudad de La Plata.

The aim of this presentation is to characterize an ongoing investigation denominated “professional identity forms and perceptions of health and illness of teachers from secondary technical-professional education of the city of La Plata”. This work enrolls in a doctoral scholarship awarded by a research agency called “Comisión de Investigaciones Científicas” located in the province of Buenos Aires. The main objective of this investigation is to describe and relate the professional identity forms with the perceptions of health and illness among this population.