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Reflexiones en torno a la concepción del tiempo en la música

Pertenece al libro: Escribir el hacer: la enseñanza en la escuela primaria
Tipo de documento: Capitulo de libro

Resumen

Para dar inicio a este relato, nos interesa comenzar compartiendo el recorrido de nuestras reflexiones como equipo docente del área de música, y sobre todo las preguntas que nos llevaron a elegir el tema para esta presentación: las reflexiones en torno a la concepción del tiempo en la Música y su enseñanza. A partir del abordaje pedagógico de este eje conceptual compartiremos algunos aspectos sobre la enseñanza de la música en la Escuela Graduada J. V. González a partir de la descripción de propuestas pedagógicas que van desde el 1ero al 6to año de la escolaridad primaria y que incluyen reflexiones sobre sus implicancias en la concepción de la temporalidad en la música.

Información general

Fecha de publicación: 2022
Idioma del documento: Español
Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Institución de origen: Facultad de Artes; Escuela Graduada Joaquín V. González
ISBN: 978-950-34-2132-1
Páginas: 127-147
Palabras claves: Educación musical ; Enseñanza primaria
Materias: Educación
Serie/Colección: Libros de Cátedra

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Creado el: 10 de agosto de 2022
Disponible en SEDICI desde: 10 de agosto de 2022
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