La presente propuesta pedagógica se enmarca dentro de un enfoque novedoso para la enseñanza de la ética. Mientras que tradicionalmente se ha intentando "formar a la ciudadanía" desde un enfoque cognitivista o raionalista, en este proyecto para concurso se adopta el enfoque del intuicionismo social de Jonathan Haidt. Se organiza el archivo en una serie de clases, con recursos y métodos para evaluar.