Las tramas de la comunicación/educación en procesos de reparación del tejido social

Abstract

Este trabajo se propone indagar desde una mirada comunicacional cómo a partir de la gestión de una experiencia de educación primaria de adultos se busca la reparación del lazo social en comunidades fragmentadas. La búsqueda está orientada por una perspectiva de educación popular sobre la que se organiza el dispositivo pedagógico que les permite funcionar, bajo reglamentación del Estado, en organizaciones comunitarias de cuatro localidades de la ciudad de La Plata. En los grupos educativos constituidos, se acompaña a los alumnos para que puedan programar su futuro individual y también social en el que se promueve un reconocimiento y participación en torno a lo que acontece localmente.