En este trabajo intentaré hacer un análisis de los conceptos de cuerpo, contenidos y enseñanza que subyacen en la Ley de Educación Sexual Integral, Ley Nº 26.150.
Notas
Trabajo realizado para el Seminario “Debates contemporáneos del currículum: sujeto, enseñanza y saber”, dictado por María Valeria Emiliozzi, en la Maestría en Educación Corporal (FAHCE-UNLP).
Información general
Fecha de publicación:16 de agosto de 2021
Idioma del documento:Español
Institución de origen:Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación