En este capítulo abordaremos las estrategias metodológicas en las propuestas de formación en Comunicación en tanto dimensión central de las prácticas de enseñanza y de los procesos de toma de decisión de la tarea docente, puesto que es a través de ellas que concretamos nuestros posicionamientos respecto de cómo concebimos la enseñanza y las y los sujetos y contextos involucrados.
Información general
Fecha de publicación:2022
Compilador:Morandi, Glenda | Ros, Mónica Gabriela | Iotti, Andrea Liliana
Idioma del documento:Español
Editorial:Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Institución de origen:Facultad de Periodismo y Comunicación Social
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