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Inclusión y transmisión: una reflexión desde la filosofía política de la educación

Pertenece al libro: Los desafíos de la educación inclusiva: Actas del 4to Coloquio Internacional sobre Inclusión Educativa
Autor: Waksman, Vera
2017
 
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

El problema de la inclusión está vinculado con el problema de la transmisión. La institución educativa ha puesto en suspenso la transmisión a favor de la construcción del conocimiento por parte del educando. Se examinan distintas posiciones acerca de la idea de transmisión: la educación como fabricación de Philippe Meirieu; la inutilidad de la transmisión ante las nuevas tecnologías; y la transmisión como atontamiento para Jacques Rancière. Se concluye sobre la necesidad de revisar ciertos marcos teóricos para poder pensar la mediación institucional que permite la inclusión.

Información general

Fecha de exposición: octubre 2017
Fecha de publicación: 2018
Idioma del documento: Español
Evento: IV Coloquio Internacional sobre Inclusión Educativa (Buenos Aires, 17, 18 y 19 de octubre de 2017)
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISBN: 978-987-3805-36-3
Páginas: 133-141
Palabras claves: Transmisión ; Institución ; Emancipación
Materias: Educación

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Creado el: 10 de abril de 2023
Disponible en SEDICI desde: 10 de abril de 2023
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