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La diversidad como ventaja en clases de Matemática de primaria

Belongs to book: Enseñar en la diversidad. Una investigación en escuelas plurigrado primarias
Document type: Capitulo de libro

Abstract

En este capítulo analizamos la gestión del trabajo con la diversidad a partir de un estudio sobre la enseñanza de la Matemática en aulas plurigrado del ámbito rural. Los datos de la investigación que aquí presentamos fueron relevados durante el año 2012 en una escuela primaria rural de la localidad de Chascomús, provincia de Buenos Aires, Argentina.

General information

Issue date: 2021
Compiler: Castedo, Mirta Luisa | Broitman, Claudia | Siede, Isabelino Ahmed
Document language: Spanish
Publisher: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP)
Origin: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISBN: 978-950-34-1994-6
Pages: 51-95
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-dc-subject: diversidad ; Enseñanza de las matemáticas ; escuela primaria rural
Subjects: Educación
Series/Collection: Estudios/Investigaciones, 74

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Created: 24 de mayo de 2023
Available since: 24 de mayo de 2023
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153511

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