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Enseñar y aprender a escribir a distancia en el primer año de la universidad

2020
 
Tipo de documento: Articulo

Resumen

En este artículo se desarrolla una reflexión sobre mi experiencia como adscripta y becaria en el primer cuatrimestre en el Taller de Lectura y Escritura de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social. La emergencia sanitaria por el covid-19 transformó la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura, ejes centrales de la mencionada asignatura. El texto retoma las metodologías de trabajo y evaluación que tomamos en la cátedra para adaptarnos al distanciamiento social y se recuperan producciones de los/as/es estudiantes para reflexionar acerca de cómo piensan sus subjetividades e identidades como jóvenes en este contexto.

Información general

Fecha de publicación: 2020
Idioma del documento: Español
Revista: Letras; no. 9
Institución de origen: Facultad de Periodismo y Comunicación Social
ISSN: 2524-938X
Palabras claves: Escritura ; Lectura ; jóvenes ; Evaluación
Materias: Ciencias Sociales

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Creado el: 14 de septiembre de 2023
Disponible en SEDICI desde: 14 de septiembre de 2023
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