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Escuelas de Policía: los procesos de formación en la provincia de Buenos Aires

Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

La hipótesis de la cual partimos es que la reforma curricular que se está llevando a cabo en la institución, vinculada a sus dispositivos formativos, genera tensiones y conflictos en los actores a partir de la resignificación del ser policial. En este sentido nos proponemos analizar el alcance de dichas resignificaciones desde la perspectiva de los actores institucionales.

Información general

Fecha de exposición: septiembre 2007
Fecha de publicación: 2007
Idioma del documento: Español
Evento: IV Jornadas de Jóvenes Investigadores (IIGG-UBA, 19 al 21 de septiembre de 2007)
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Facultad de Trabajo Social
ISSN: 2313-9005
 
Creado el: 27 de octubre de 2023
Disponible en SEDICI desde: 27 de octubre de 2023
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159520

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