La praxis artística en los laboratorios de investigación y producción en artes audiovisuales

Abstract

En el marco del Taller de Tesis de Investigación en la orientación de Teoría y Crítica de la carrera de Artes Audiovisuales de la Facultad de Artes (FDA) de la Universidad de La Plata (UNLP), nos proponemos llevar adelante un proceso de tesis colectiva, de investigación y producción teórica a partir del análisis de producciones regionales en relación con las artes audiovisuales.1 Este trabajo forma parte de esta realización colaborativa. Desde esta perspectiva, el presente proyecto de investigación pretende describir y analizar los aspectos metodológicos desarrollados en torno a los laboratorios de investigación y producción en artes, haciendo énfasis en la problemática sobre el lugar de la praxis y el desarrollo de conocimientos y saberes dentro del campo artístico desde la noción de trabajo colectivo. Su abordaje está pensado particularmente en vínculo con las instituciones académicas y educativas, por lo que su recorte espacio-temporal está alojado en el último plan vigente (2008) de la licenciatura en Artes Audiovisuales, perteneciente a la FDA de la UNLP.

Understanding the laboratory as a workplace where knowledge is built, this paper intends to describe and analyze the operation of research and production laboratories in arts developed around the cinematographic careers of the Argentine Republic in general and in the faculty of Arts, from the National University of La Plata (UNLP), in particular. Faced with the problem of a vacancy in relation to the development of these spaces in institutional frameworks, its main objective is to conduct an exploration and establish a descriptive-analytical bridge with the state of the art in the period developed around the last current plan (2008) of the Audiovisual Arts career of the FDA-UNLP. Finally, its results are expected to foster research development from a notion of praxis, which will return to the artistic community in general and to our discipline in particular, its place as fields of construction and production of knowledge.