Lenguaje y comprensión de textos

Abstract

El objetivo es evaluar la comprensión lectora mediante el uso de signos de puntuación en una prueba escrita efectuada por 50 estudiantes de Fisiología en el 2023. Se identifican signos de interrogación de apertura y cierre, puntos, comas, puntos y comas juntos, dos puntos, paréntesis, líneas y comillas. El tamaño promedio de una prueba es de una carilla. Se obtienen los siguientes resultados: presencia de todos los signos de interrogación: 18 casos; ausencia de los mismo en 5 pruebas; faltan entre 1 y 5 signos de interrogación: en 6 casos; entre 6 y 9, en 7 casos. Presencia de puntos: entre 1 y 4 punto en 23 pruebas; entre 5 y 9 puntos en 16 casos. Para más datos, consultar el trabajo. Las palabras, orales o escrita, hacen referencia a objetos, fenómenos o ideas que tienen sus propios modos de ser, fundamentalmente, para la comprensión de textos. Si ésta consiste en la captación del sentido básico y global del texto, es muy importante la relación entre las palabras de ese texto, porque al colocar signos de puntuación se interpreta el significado de dicho texto. Podemos decir que en estos 50 estudiantes existe una comprensión regular del texto.

The objective is to assess reading comprehension based on the usepunctuation marksin a writtrn test carried out by50 Physiology students in 2023.Opening and closing question marks, periods, comas, semicolons together, colons, parenthesis, lines and quotation marmarker are identified. The average size of a test is one page. The following results are obtained: presence of all question marks: 18 cases; absence of the same in 5 tests; between 1 and 5 question marks missing: in 6 cases; between 6 and 9, in 7 cases. Presence of periods: between 1 and 4 points in 23 tests; between 5 and 9 points in 16 cases. For more information, consult the work. Words, whether oral or written, refer to objects, phenomena or ideas that have their own ways of being, fundamentally, for the understanding of texts. If this consists of understanding the basic and global meaning of the text, the relationship between the words of that text is very important, because by placing punctuation marks the meaning of said text is interpreted. We can say that in these 50 students there is a regular understanding of the text.