Desde su implantación en el periodo 2008- 2009 el software de gestión de proyectos Redmine ha servido como soporte para diferentes entidades, de la Universidad Tecnológica Nacional en su Facultad Regional de Tucumán, tales como departamentos, direcciones, secretarias y asignaturas impartidas en las distintas titulaciones ofrecidas por dicha universidad, convirtiéndose en una herramienta clave para la gestión y dirección de proyectos en contexto universitario.
Este trabajo pretende mostrar las conclusiones obtenidas de un estudio y análisis sobre la incidencia que Redmine ha tenido en dos asignaturas impartidas de la Carrera Ingeniería en Sistemas de Información, demostrando la efectividad de la herramienta en la relación docente alumnos y los resultados académicos posteriores en el seguimiento de la gestión de proyectos.