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Entornos virtuales como apoyo a la enseñanza presencial: el caso de probabilidad y estadística en la UTN-FRA

2010
 
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

Este trabajo relata la exitosa experiencia de la incorporación de plataformas virtuales de aprendizaje como complemento de la enseñanza presencial en los cursos de Probabilidad y Estadística de la Regional Avellaneda de la Universidad Tecnológica Nacional durante el ciclo lectivo 2009, con el objetivo de revertir las dificultades que presentan los alumnos en la construcción del conocimiento estocástico.

Información general

Fecha de exposición: mayo 2010
Fecha de publicación: mayo 2010
Idioma del documento: Español
Evento: V Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
Institución de origen: Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

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Creado el: 3 de julio de 2012
Disponible en SEDICI desde: 3 de julio de 2012
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