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Cuatro modelos para evaluar el software educativo

2003
 
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

Se investigan aquellas teorías que orientan la evaluación del software educativo. Para ello, se identifican los constructos teóricos importantes para formular marcos de referencia que fundamenten la evaluación del software educativo. Se analizan cuatro propuestas teórico-metodológicas representativas de los diversos enfoques utilizados para evaluar el software educativo.

Notas

Eje: Tecnología Informática aplicada en Educación (TIE)

Información general

Fecha de exposición: octubre 2003
Fecha de publicación: octubre 2003
Idioma del documento: Español
Evento: IX Congreso Argentino de Ciencias de la Computación
Institución de origen: Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Páginas: 62-72

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Creado el: 19 de octubre de 2012
Disponible en SEDICI desde: 19 de octubre de 2012
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