Pizarra-papel-computadora: un sistema

Abstract

Durante el desarrollo histórico se ha ido perfeccionando la relación de los medios de enseñanza con los demás componentes del proceso docente-educativo. Investigar sobre ellos y su uso en forma de sistema da la posibilidad de fomentar un aprendizaje desarrollador y verdaderamente científico. En este trabajo se proyecta un conjunto de actividades donde se emplean la pizarra, el papel y la computadora como una tríada de medios implementados en forma de sistema para la enseñanzaaprendizaje de la Geometría, en el que se defiende la idea de que se eleva la calidad de este proceso si se es consecuente con la lógica de actuación que se propone como resultado de esta propuesta.