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dc.date.accessioned 2013-04-30T17:48:19Z
dc.date.available 2013-04-30T17:48:19Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26518
dc.description.abstract La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad modifica esencialmente el marco teórico para encuadrar a la persona con discapacidad en la so-ciedad. Entre otras recomendaciones, invita a revisar las prácticas docentes. Este proyecto describe la usabilidad y la accesibilidad de un curso en línea alojado en un entorno virtual de aprendizaje de uso masivo en el sistema educativo argentino. Para ello, se diseñará un instrumento basado en criterios para evaluar la usabilidad y la accesibilidad de un recurso digital y se propondrá una versión superadora. El horizonte de planeación es de, aproximadamente, seis meses es
dc.language es es
dc.subject prácticas de formación es
dc.subject entornos virtuales de aprendizaje es
dc.subject Personas con Discapacidad es
dc.subject accesibilidad es
dc.subject Educación a Distancia es
dc.subject usabilidad es
dc.title Derribando barreras para tender puentes es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.title.subtitle Buenas prácticas docentes y accesibilidad en entornos virtuales de aprendizaje es
sedici.creator.person López, Alicia Beatriz es
sedici.description.note Eje: Informe parcial de trabajo de tesis de posgrado relacionado con la temática es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el aula y TIC es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2012-09
sedici.relation.event II Jornadas Nacionales de TIC e Innovación en el Aula es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)