Nos proponemos realizar un análisis sobre la interacción social existente en una comunidad de práctica en línea formada por docentes, no docentes y alumnos. El caso abordado es el desempeño de los actores sociales que participan del servicio proporcionado por el Programa de Educación a Distancia de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral en su área de influencia.
Información general
Fecha de exposición:junio 2013
Fecha de publicación:10 de julio de 2013
Idioma del documento:Español
Evento:VIII Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
Institución de origen:Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
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