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Tecnologías digitales y prácticas de lectura y escritura: un estudio exploratorio en entornos virtuales de aprendizaje

Tipo de documento: Articulo

Resumen

Este trabajo pretende explorar las prácticas de lectura y escritura en estudios universitarios en entornos virtuales de aprendizaje, así como las representaciones en torno a las prácticas comunicacionales que se construyen en la comunidad universitaria. Toma como marco de referencia la producción reciente sobre lectura y escritura con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y las teorías sobre la comunicación multimodal. Presenta, en este marco, los resultados preliminares de una encuesta realizada a los estudiantes de una carrera de grado de un programa de educación a distancia virtual.

Notas

Dossier: Cuestiones en línea: línea de investigación "Tecnología/s y Soporte/s" del Instituto de Investigaciones en Comunicación (IICom).

Información general

Fecha de publicación: septiembre 2013
Idioma del documento: Español
Revista: Questión; vol. 1, no. 39
Institución de origen: Facultad de Periodismo y Comunicación Social
ISSN: 1669-6581
Páginas: 28-41

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Creado el: 26 de septiembre de 2013
Disponible en SEDICI desde: 26 de septiembre de 2013
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