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Los jóvenes frente a la historia

Subtítulo: Introducción
Tipo de documento: Articulo

Resumen

En esta edición de Clío & Asociados presentamos algunos resultados de este proyecto piloto que se propuso conocer cómo los alumnos aprenden historia y cómo la enseñan los docentes, en Argentina, Brasil y Uruguay. Nuestro principal objetivo fue recabar información empírica –mediante la aplicación de encuestas– sobre un tema donde los datos concretos son escasos y las decisiones se toman las más de las veces en base a impresiones u opiniones construidas desde el sentido común. En una segunda etapa, luego de la puesta a prueba del instrumento, procuraremos expandir su alcance para incorporar datos estadísticamente relevantes para el conjunto de los países que integran el Mercosur.

Notas

Dossier: Los jóvenes frente a la historia

Información general

Fecha de publicación: 2010
Idioma del documento: Español
Revista: Clio & Asociados; no. 14
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2362-3063
Páginas: 115-116
Palabras claves: Enseñanza ; Argentina
Materias: Historia ; Educación

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Creado el: 8 de noviembre de 2013
Disponible en SEDICI desde: 8 de noviembre de 2013
Los datos de este registro se obtuvieron desde Revistas de la FAHCE
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  • https://doi.org/10.14409/cya.v1i14.1678

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