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La infantilización del juego: un análisis del binomio juego e infancia en la educación y el derecho al juego

Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

Este trabajo corresponde al proyecto de investigación: “El juego de la Educación Física: sus sentidos en la perspectiva de los jugadores”, perteneciente al Programa de Incentivos a la Investigación. En este trabajo nos proponemos analizar el binomio “juego-infancia” en la educación a partir del derecho al juego.

Información general

Fecha de exposición: diciembre 2012
Fecha de publicación: 14 de noviembre de 2013
Idioma del documento: Español
Evento: VII Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata. "Argentina en el escenario latinoamericano actual: debates desde las ciencias sociales" (La Plata)
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2250-8465
Palabras claves: juego ; infancia ; educación ; derecho al juego
Materias: Sociología
 
Creado el: 14 de noviembre de 2013
Disponible en SEDICI desde: 14 de noviembre de 2013
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31053

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