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Las nuevas tecnologías dijeron presente

Subtítulo: Un estudio de caso sobre el Plan Conectar Igualdad
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

En las últimas décadas, distintos países de Latinoamérica han desarrollado políticas orientadas a incorporar a las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) en el espacio áulico y en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Uruguay, Chile, Perú, Colombia, El Salvador y Guatemala impulsaron disímiles programas de equipamiento y capacitación1 con el objetivo común de introducir a las NTIC en el entramado escolar. Estas iniciativas se vinculan con el reconocimiento de los profundos cambios suscitados por la revolución de la tecnología y las comunicaciones en lo que atañe a los patrones de percepción, las formas de conocimiento, los procesos de socialización y el desarrollo de los vínculos interpersonales.

Información general

Fecha de exposición: diciembre 2012
Fecha de publicación: 20 de noviembre de 2013
Idioma del documento: Español
Evento: VII Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata. "Argentina en el escenario latinoamericano actual: debates desde las ciencias sociales" (La Plata)
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2250-8465
 
Creado el: 20 de noviembre de 2013
Disponible en SEDICI desde: 20 de noviembre de 2013
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31243

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