Los inmigrantes latinoamericanos y el acceso a derechos en el ámbito educativo

Abstract

Esta ponencia tiene como objetivo presentar una primera aproximación al análisis sobre el acceso al sistema educativo de las comunidades inmigrantes de origen latinoamericano residentes en el interior de la Provincia de Buenos Aires (entiéndase inmigrantes e hijos de inmigrantes). El estudio incluye reflexiones sobre el ingreso al sistema educativo en los distintos niveles de enseñanza; las experiencias de inclusión/exclusión y las problemáticas que aparecen en este terreno atravesadas en gran medida por discursos y prácticas discriminatorias; los desafíos centrales que emergen para el logro de un tratamiento inclusivo y respetuoso de la diversidad en el ámbito educativo; entre otros ejes de análisis.