Análise das manifestações culturais contempladas nas grades curriculares de cursos de Educaçao Física (licenciatura) do contexto brasileiro

Abstract

Esta pesquisa trata de desvelar e caracterizar as manifestações culturais propostas nas grades curriculares dos cursos de Educação Física do Brasil, modalidade licenciatura, a luz do conhecimento praxiológico. Este estudo faz parte de um projeto internacional coordenado pelo profesor José Hernandez Moreno da Universidade de Las Palmas de Gran Canaria, España, denominado "La Elaboración de una Propuesta de Diseño del Currículo para la Formación de los Docentes de Educación Física en Iberoámerica, en Similitud a la Propuesta de Plan Bolonia, hecha para el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)": Análisis Epistemológico, Sociológico, Pedagógico y Praxiológico. Esta pesquisa interinstitucional, que envolve pesquisadores da Espanha, Argentina, Brasil, Colômbia, Cuba, Chile, México e Venezuela, busca caracterizar os desenhos curriculares de cada contexto visando a elaboração de uma proposta para a formação de docentes de Educação Física.