El enunciatario didáctico en las <i>Geórgicas</i> de Virgilio

Abstract

A menudo se ha debatido sobre la problemática del destinatario en las <i>Geórgicas</i> de Virgilio. En esta oportunidad, analizamos la figura discursiva del enunciatario didáctico, construido a lo largo de la obra, en el marco de la teoría de la enunciación inaugurada a partir de los trabajos de E. Benveniste y nutrida por diversos aportes a lo largo del tiempo. La caracterización identitaria resultante permite configurarlo como un miembro masculino de la clase dominante, culta política y económicamente poderosa de la sociedad romana.