El objetivo de la ponencia es relatar las experiencias relacionadas con el aprendizaje de la natación y la necesidad de comprobar si podía mantenerme a flote y recorrer metros en el agua, sin la pretensión de competir con otros, sino conmigo mismo. Esas experiencias están intensamente asociadas con el deseo de aprender a nadar y de cómo esa práctica se incorpora a la vida cotidiana. Para conseguir el objetivo, es necesario establecer un recorrido arbitrario; infancia, escuela primaria y deportes; la iglesia y el agua; la escuela secundaria y la pileta de algún compañero para disfrutar y divertirse; las vacaciones en el río o en el mar, cerca de la costa; el financiamiento para las primeras clases de natación; las clases y las dificultades para respirar; los profesores de natación que me ayudaron; primeros logros, en grupo; de la pileta al río, del río a una competencia de aguas abiertas; finalmente nadar con la familia, tranquilidad y deleite. Es decir intentar objetivar el proceso.