O conflito nas ofocinas pedagógicas de Educação Física

Abstract

O conflito aparece bastante no ambiente escolar e necessita ser compreendida a sua raiz para que se possa mediá-lo e obter resultados positivos e satisfatórios. Desse modo, a realização deste relato de experiências teve como objetivo de compreender as relações afetivas dos alunos do 4° ano nas oficinas pedagógicas do Subprojeto “Cultura Esportiva da Escola” do PIBID/UFSM agregado ao Programa Mais Educação. Os resultados encontrados advieram de um relato de experiência do caso de docência precoce do período de agosto a dezembro de 2012. Pôde-se observar que o conflito aparece bastante ligado à agressão física e verbal e que os agressores são geralmente os mesmos nas mais variadas situações vitimando os considerados mais fracos e menos agressivos. Da mesma forma, a formação inicial se mostra um tanto quanto insuficiente para lidar com essas situações surgidas na inserção docente, sendo assim o PIBID um grande aliado na formação inicial de professores.