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Reformas administrativas y curriculares: el efecto de la Ley Federal de Educación sobre el acceso a educación media

2009
 
Tipo de documento: Documento de trabajo

Resumen

Se estiman, por diferencias en diferencias, los efectos sobre el acceso a educación media de la implementación de la reforma originada en la Ley Federal de Educación (Nº24.195/1993). Se concluye que su aplicación logra mejorar el acceso pero lo hace aún más sobre las trayectorias escolares. Se muestra que estos resultados disminuyen con el nivel educativo e incluso son negativos para las provincias con más de 10 años de educación (nivel meta de la Ley). Adicionalmente, estos efectos son crecientes a medida que transcurre el tiempo de aplicación por lo que debiera esperarse cierta convergencia entre provincias.

Información general

Fecha de publicación: 2009
Idioma del documento: Español
Revista: Documentos de Trabajo del CEDLAS; no. 82
Institución de origen: Centro de Estudios Distributivos, Laborales y Sociales (CEDLAS)
ISSN: 1853-0168

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Creado el: 11 de junio de 2010
Disponible en SEDICI desde: 11 de junio de 2010
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