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dc.date.accessioned 2014-10-02T18:34:19Z
dc.date.available 2014-10-02T18:34:19Z
dc.date.issued 2005
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/40855
dc.description.abstract El presente trabajo se inscribe dentro del Proyecto “El Grado Universitario en Música. Un enfoque curricular”, cuyo objetivo consiste en desarrollar fundamentos que posibiliten plantear abordajes-según nuevas bases-para el análisis de los currícula de Música y contribuir a la redefinición de los planes universitarios en música desde una concepción dialéctica de la educación. Se propone el estudio de los planes de grado en música desde los supuestos de la metateoría curricular crítica, considerando a la educación como elemento determinante y determinado de un proceso de relaciones sociales múltiples, potencialmente importante en el camino de transformación del hombre y la sociedad. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)
dc.language es es
dc.title El grado universitario en música es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://jornadasfba.com.ar/Materiales/2005%20-%201er%20Cidiap/DCI%20Dise%F1os%20Curriculares%20Innovadores/leguizamon_arturi.htm es
sedici.identifier.issn 1669-7790 es
sedici.title.subtitle Alcances y límites del enfoque dialéctico es
sedici.creator.person Leguizamón, Mariel es
sedici.creator.person Arturi, Marcelo Enrique es
sedici.description.note Eje temático: Diseños curriculares innovadores es
sedici.subject.materias Bellas Artes es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Bellas Artes es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
sedici.date.exposure 2005-11
sedici.relation.event I Congreso Iberoamericano de Investigación Artística y Proyectual (La Plata, 2005) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)