El artículo realiza una revisión teórica y un anclaje de campo referente a las representaciones sociales de género en el grupo de jóvenes que ingresan a la carrera de formación docente.
(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)
General information
Exposure date:septiembre 2013
Issue date:septiembre 2013
Document language:Spanish
Event:III Jornadas CINIG de Estudios de Género y Feminismos, La Plata, 2013
Origin:Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación