El artículo realiza una revisión teórica y un anclaje de campo referente a las representaciones sociales de género en el grupo de jóvenes que ingresan a la carrera de formación docente.
(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)
Información general
Fecha de exposición:septiembre 2013
Fecha de publicación:septiembre 2013
Idioma del documento:Español
Evento:III Jornadas CINIG de Estudios de Género y Feminismos, La Plata, 2013
Institución de origen:Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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